发布日期 2020-08-06

【案例分析】教育心理学考点特训③—人格与社会化

原标题:【案例分析】教育心理学考点特训③—人格与社会化

小可爱们!今天小香给大家带来的高频案例考点是教育心理学中的人格与社会化板块~每天一小步,上岸一大步,开始练习吧!

??助你上岸的小香

今日知识点

人格与社会化

本专题涉及的知识点有家庭教养方式对人格发展的影响、学生自我意识的发展、埃里克森的心理发展社会阶段理论等。

得分:

评卷人:

绝密

启用前

案例举例

(教育心理学)

考试规则:结合案例加以分析

最近一段时间,初三年级某班班主任孙老师愁坏了,她发现学习成绩一直不错的梁丽同学整天愁眉不展,临近中考了,上课时注意力不集中,成绩也有些下降,几次模拟考试也没有发挥出应有的水平。孙老师与她谈心时,梁丽说她最近无心学习,不知道该学什么,也不知道为谁而学,觉得自己没有能力和信心考上重点高中,对接下来的学习和生活很迷茫。

另外,孙老师还发现“插班生”王磊同学行为孤僻,和同学很少有交流,无法融入新的学习生活环境,还认为同伴们不跟他玩耍是因为看不起他,因为他是从别的学校插班来的。他觉得大家对他都充满敌意。

Q 1

根据埃里克森的人格发展理论,这一时期的学生具有什么特点?有哪些表现?

Q 2

如果你是孙老师,对案例中这些情况有何应对措施?

下…

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今天的考点你学会了吗?

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